O desenvolvimento das sociedades nas últimas décadas deve-se, em grande parte, ao avanço das tecnologias. A sociedade de consumo que se construiu, sobretudo a partir do Século XX, demandou a sinergia entre conhecimento, ciência, recursos, materiais, máquinas e equipamentos a partir das ideias e necessidades das pessoas. Desta sinergia resultaram as inovações tecnológicas que nos impactam diariamente, independentemente do ambiente, espaço ou segmento ao qual pertencemos, trabalhamos e estabelecemos as nossas relações. Do caixa do minimercado ao diretor geral de uma grande corporação, todos, sem exceção, nas diversas partes do mundo, tiveram o seu cotidiano influenciado pelas tecnologias.
Na escola, não foi diferente. No Brasil, ainda que haja muita resistência, sobretudo política no tocante à valorização da educação básica, o que infelizmente torna parte das nossas escolas alijadas da modernização tecnológica, as tecnologias educacionais têm encontrado maneiras de acessar os ambientes escolares, por meio de recursos digitais, plataformas e ferramentas gratuitas voltadas a auxiliar os educadores e contribuir para a aprendizagem.
No atual contexto de pandemia do corona vírus (COVID-19), as atividades educacionais presenciais e tradicionais precisaram ser suspensas, o que favoreceu e evidenciou a utilização dos recursos digitais educacionais para evitar a desconexão total entre educadores, servidores, gestores, estudantes e comunidades escolares. Evidentemente esse processo encontrou e continua encontrando diversos obstáculos, principalmente relacionados com as gigantescas discrepâncias sociais cada vez mais visíveis no nosso país. Há uma enorme desigualdade de acesso aos meios tecnológicos, inclusive na mesma escola, no mesmo bairro, no mesmo município, tanto entre os estudantes quanto entre os profissionais da educação.
Entretanto, mesmo diante de tamanhas adversidades, as tecnologias educacionais têm sido cada vez mais utilizadas nas escolas. Um dos responsáveis por esse processo é o programa Google for Education. Constituído por uma suite de aplicativos pensados para o ambiente educacional, que permitem uma diversidade de atividades e opções de interação entre os envolvidos nos processos de aprendizagem.
A Suite Google for Education pode ser solicitada por qualquer instituição educacional. Dentre os seus recursos, seguem alguns destaques:
Google Classroom - sala de aula virtual onde os professores podem organizar turmas e salas de aula para disponibilizar materiais pedagógicos relativos a sua área do conhecimento, promover a interatividade da turma, aplicar atividades avaliativas e registrar os resultados das avaliações, tanto individual quanto coletivamente.
Google Docs - similar ao Word, é o editor de texto online no qual os alunos e professores podem escrever de forma colaborativa, inserindo dados, imagens e links para outros materiais como gráficos, sites e vídeos.
Google Slides - é a plataforma de apresentações na qual o professor pode demonstrar aos estudantes o conteúdo de forma dinâmica e visual. É possível também criar apresentações de forma colaborativa de forma síncrona e assíncrona.
Google Formulários - permite a elaboração de testes e avaliações objetivas e dissertativas. No caso das objetivas é possível atribuir valores para as questões e obter a correção automática do desempenho dos participantes. O "Forms" cria gráficos sobre esse desempenho, auxiliando o professor a analisar o conjunto da avaliação da turma e também o desempenho individual dos alunos.
Google Meet - é o ambiente de comunicação por vídeo que permite a interatividade síncrona dos participantes através de áudio e vídeo. Possibilita a apresentação da tela de um dos participantes. Permite gravar a atividade para disponibilizar em outro ambiente como o Google Classromm, por exemplo, sendo útil a quem não pode participar presencialmente.
Os recursos citados acima são somente alguns que a suite Google for Education dispõe. Existem diversas outras ferramentas úteis ao processo de ensino e aprendizagem. Cabe aos agentes educacionais - gestão, docentes e estudantes - a adoção destas e de outras ferramentas tecnológicas de acordo com a área de conhecimento e realidade escolar, viabilizando a construção de oportunidades lúdicas e significativas de aprendizagem e conexão com o saber.
E você, quais recursos tecnológicos têm utilizado na sala de aula? Conte pra gente nos comentários.
Ficou ótimo, Eduardo!
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